December 2015

Обращение ректора ЮУрГУ Программа “Приоритет 2030” Проект 5-100 Сведения об образовательной организации Органы управления университетом Наш ЮУрГУ Cтруктура вуза Партнеры Реквизиты Контакты

Cветлана Анатольевна Белоусова Доктор психологических наук, доцент Окончила Санкт-Петербургский Государственный Университет в 1994 г., практический психолог, практическая психология; Окончила Шадринский государственный педагогический институт в 1985 г., преподаватель педагогики и психологии, инспектор. Общий стаж - 28 лет. Повышение квалификации: 2009 г. – стажировка на факультете психологии МГУ им.Ломоносова, 2007 г. – Академия повышения квалификации работников образования (г. Москва), 2014 г. - РБИУ «Теория решения изобретательских задач как инновационная компонента современного образования». Преподает дисциплины: Методологические проблемы психологии, Психологическое обеспечения управления образованием, Психология управления человеческими ресурсами, Эргономика. Научная деятельность: Автор концепции субъект образующего менеджмента для наукоемких и клиентцентрированных производств, защищенной в качестве диссертации на соискание степени доктора психологических наук в Московском Государственном университете им. М.В. Ломоносова. Руководитель ряда научно-исследовательских проектов, в том числе: по совершенствованию содержания и технологии профессионально-управленческого образования (по заказу Министерства образования и науки РФ (2006-2011 годы)); по компенсации и предупреждению региональных модернизационных рисков (при поддержке Российского гуманитарного научного фонда(2008-2010 годы)). Публикации Публикации в рецензируемых журналах, утвержденных ВАК Министерства образования и науки РФ: 1. Белоусова, С.А. Механизмы актуализации субъектного потенциала взрослых / С.А. Белоусова // Вестн. Костромского гос. ун-та. – 2005. – № 4. – С. 9-13. (0,5 п.л.). 2. Белоусова, С.А. Актуализация субъектного потенциала педагогического персонала в субъектно-образующей организационной культуре / С.А. Белоусова // Вестн. Костромского гос. ун-та. – 2005. – № 4. – С. 74-78. (0,5 п.л.). 3. Белоусова, С.А. Формирование рефлексивных структур объекта управления как функция субъектно-образующего менеджмента / С.А. Белоусова // Образование и наука. – 2008. – № 4 (52). – С. 28-35. (0,6 п.л.). 4. Белоусова, С.А. Исследование содержания и методов субъектно-образующего менеджмента в сфере образования / С.А. Белоусова // Вестн. Тамбовского ун-та. – 2009. – № 8 (76) – С. 285-291. (0,5 п.л.). 5. Белоусова, С.А. Методические основы комплексной оценки модернизационных рисков в сфере образования / С.А. Белоусова, А.Е. Орёл // Образование и наука. – 2009. – № 2 (59). – С. 33-45. (0,8 п.л./0,5 п.л.). 6. Белоусова, С.А. Пути минимизации модернизационного риска в сфере образования / С.А. Белоусова, А.Е. Орёл. // Образование и наука. – 2009. – № 3 (60). – С. 11-17. (0,53 п.л./0,45 п.л.). 7. Белоусова, С.А. Подготовка магистров-менеджеров в сфере дошкольного образования / С.А. Белоусова // Начальная школа плюс до и после. –2010. – № 7. – С. 71-75. (0,4 п.л.). 8. Белоусова, С.А. Модернизационные риски в территориальной образовательной системе / С.А. Белоусова, А.Е. Орёл, В.Н. Кеспиков // Народное образование. – 2010. – № 2. – С. 83-86. (0,3 п.л./0,2 п.л.). 9. Белоусова, С.А. Организация мониторинга модернизационного риска в территориальной образовательной системе / С.А. Белоусова, А.Е. Орёл // Мир науки, культуры, образования. – 2010 г. – № 7 (19). – С. 151-154. (0,8 п.л./0,5 п.л.). Монографии: 10. Белоусова, С.А. Психология субъектно-образующего менеджмента: методологические и теоретические основания исследования / С.А. Белоусова. – Челябинск: «Образование», 2008. – 288 с. (18,9 п.л.). 11. Белоусова, С.А. Механизмы снижения, компенсации и контроля модернизационных рисков в сфере образования / С.А. Белоусова, А.Е. Орел. – Челябинск: ИИУМЦ «Образование», 2010. – 234 с. (14,6 п.л./10,6 п.л.). 12. Белоусова, С.А. Психологические механизмы актуализации руководителем субъектного ресурса педагогического персонала / С.А. Белоусова. – Челябинск Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2011. – 220 с. (10,3 п.л.). Учебные пособия: 13. Белоусова, С.А. Психологическое обеспечение управления образованием: учеб. пособие. В 2 ч. / С.А. Белоусова. – Челябинск: ЮУрГУ, 2003. – 99 с.; 2004. – 85 с.(14,3 п.л.). 14. Белоусова, С.А. Психологическая экспертиза опытно-экспериментальной деятельности в образовательном учреждении: учеб. пособие / С.А. Белоусова. – Челябинск: ЮУрГУ, 2005. – 92 с. (5,6 п.л.). 15. Белоусова, С.А. Психологическое обеспечение управления педагогическим персоналом образовательной организации: учеб. пособие / С.А. Белоусова. – Челябинск: «Образование», 2007. – 319 с. (18,6 п.л.). 16. Белоусова, С.А. Психология субъектно-образующего менеджмента: учеб. пособие / С.А. Белоусова. – Челябинск: ЮУрГУ, 2009. – 142 с. (8,4 п.л.). 17. Белоусова, С.А. Ресурсное управление в кадровой работе ДОУ: учеб. пособие / С.А. Белоусова. – Челябинск: ЧГПУ, 2010. – 219 с. (11,7 п.л.).