19 نوفمبر هو يوم المعلم بالمدرسة العليا. كيف يدخلون هذه المهنة، ما الذي يعجب المعلمين في عملهم، ما هو الفرق بين الأجيال المختلفة من الطلاب؟ يروي القصة دكتور في العلوم الفيزيائية والرياضيات، كبير الباحثين، أستاذ قسم فيزياء الأنظمة النانوية، الباحث الرئيسي في قسم الأنشطة العلمية والابتكارية بجامعة جنوب الأورال الحكومية، ألكسندر ميرزويف.
- ألكسندر أمينولايفيتش، كيف اخترت مهنة التدريس؟
- هذا تقليد عائلي. كان ابي كان مدرسًا للفيزياء، وكانت امي تدرس الرياضيات في المدرسة. بالإضافة إلى ذلك، تأثرت بمثال العديد من المحاضرين اللامعين - الأساتذة والأساتذة المساعدين في قسم الفيزياء النظرية بكلية الفيزياء والتكنولوجيا في معهد الأورال للفنون التطبيقية (الآن جامعة الاورال الفيدرالية).
- كيف تتحسن في مهنتك - هل تقرأ مؤلفات إضافية، وتحضر دورات تدريبية متقدمة، وتتعلم من خبرة زملائك؟
– بالطبع، أقرأ أيضًا أدبيات ومقالات صحفية إضافية في مجال تخصصي، وأحضر دورات وأشارك في مؤتمرات.
- أخبرنا عن اللحظات الممتعة في مسيرتك التعليمية.
– لا أستطيع أن أتذكر أي شيء مضحك بشكل خاص، لكنني قدمت ملاحظتين مثيرتين للاهتمام من خلال تجربتي في التدريس. أولا، يتم تقسيم المجموعات بشكل واضح للغاية إلى "جيدة"، أي المجتهد، حيث يريد الشباب المعرفة، و "سيئة"، حيث يتم جمع أولئك الذين ليسوا مهتمين للغاية بالدراسة. ويبدو أن هذا يرجع إلى الجو الروحي في المجموعة الذي يتشكل منذ السنة الأولى ويتحدد من هو الأكثر فيها - كسولًا أم مجتهدًا. ثانياً، يمكنك تعريف الطالب بالعلم بطرق مختلفة. يمكنك التحكم بدقة في النشاط، وتجنب الأخطاء المحتملة، أو يمكنك إعطاء مهمة مثيرة للاهتمام وعدم التدخل في "ارتكاب الأخطاء". ومن المثير للاهتمام أن النتائج النهائية قد تكون قريبة.
- ما الذي يعجبك في العمل مع الطلاب؟
– طاقتهم ونظرتهم الجديدة للأشياء والقدرة على استخدام الكمبيوتر والحصول على المعلومات من الإنترنت.
- ما هي في نظرك المزايا التي تتمتع بها الأجيال المختلفة من الطلاب؟
- بالنسبة لجيلنا في السبعينيات، كانت المعرفة ذات قيمة واضحة، لأنه في العهد السوفييتي كان هناك اعتماد واضح: كلما ارتفع مستوى التعليم، ارتفع مستوى المعيشة. لذلك درسنا بشكل حقيقي، رغم نقص الكتب وعدم توفر الإنترنت. ولا يزال جيل البيريسترويكا يتذكر ذلك، لكن الواقع فرض مبادئ جديدة: كانت الحياة أفضل بالنسبة لأولئك الذين كانوا وقحين وغير مبدئيين. أولئك الذين أرادوا الدراسة درسوا بضمير حي - لكنهم ذهبوا إلى الخارج. أولئك الذين أرادوا بناء حياة وفقًا للقواعد الجديدة كانوا بحاجة إلى معرفة أخرى - القانون الجنائي وأساسيات ممارسة الأعمال التجارية. ومن هنا جاءت المنافسة الشديدة على التخصصات الاقتصادية والقانونية. لقد تكيف جيل التسعينيات والعقد الأول من القرن الحادي والعشرين بالفعل مع الظروف الجديدة وفهم ما سيكون مفيدًا في الحياة: على سبيل المثال، القدرة على استخدام الكمبيوتر، والأهم من ذلك، الصحة الجيدة والاتصالات. كانوا رياضيين ونشطين، وكان لديهم العديد من الأصدقاء. في القرن الحادي والعشرين، بدأ مبدأ جديد في الانتشار - "لا تكن، بل اظهر"! بدأ الشباب يهتمون بمظهرهم، ويرتدون ملابس جيدة، وينظرون ويتحدثون باحترام، بل ويسعون جاهدين للحصول على درجات جيدة - للاستعراض. أريد حقًا أن آمل أن تؤدي التغييرات التي طرأت على بلادنا بعد العملية العسكرية الخاصة إلى جلب جيل جديد من الطلاب إلى جامعة جنوب الأورال الحكومية، حيث سيتم الجمع بين كل السمات الإيجابية.
– ماذا تتمنى للمعلمين الشباب الذين بدأ طريقهم في المهنة للتو؟
- الحكمة والصبر، وأيضًا وأن لا ينسوا انهم كانوا طلابًا!
أجرى المقابلة إيفان زاغريبين، الصورة التقطها المؤلف وقدمها بطل المنشور