根纳季·维克托罗维奇·萨夫拉索夫-机械工程师，技术科学博士，教授。他研究开创了血管生物力学和手术过程的原始方法，创造了独特的超声外科手术器械和超声外科技术。他参与了几代用于非外科手术治疗血管疾病的超声波设备，创建并引入临床实践，开发了血管内微型机器人和机械手的操作模型的设计。 根纳迪·萨夫拉索夫 是俄罗斯联邦医学和技术科学研究院的院士，俄罗斯联邦医学和技术科学研究院医疗机器人学的系主任，俄罗斯血管病学家和血管外科医师学会超声血管外科科主席，欧洲生物工程学会成员。今天有请我们大学的毕业生，以鲍曼命名的莫斯科国立技术大学的教授，重温她的学生时代。
-根纳季·维克托罗维奇，您获得了哪个方向的专业知识？您为什么选择车里雅宾斯理工学院（南乌拉尔国立大学）接受教育？
-1971年，我从车里雅宾斯克理工学院毕业，获得了机械工程师专业的文凭（焊接生产设备和技术系）。但是我的选择对每个人来说都是出乎意料的。事实是，我年轻时就喜欢生物学，是车里雅宾斯克教育学院学生科学学会的成员，并且在生物学学院从事科学工作。在那里他学会了解剖动物并参加了实验。这种经验对我未来的科学工作非常有用。1965年，我没能进入乌拉尔国立大学生物系-我没通过考试。我父亲从焊工到企业的专家领导，他曾经告诉我：“焊接用途广泛，以至于将其用于连接生物组织的时间不远了。” 当我选择未来的专业时，这一论点对我而言具有决定性的 作用。
-您还记得哪位老师？
-我非常感激 亚历山大·塞梅诺维奇·鲁达科夫，康斯坦丁·安德烈耶维奇·埃斯科夫，奥斯卡·亚历山大·诺维奇·巴克希。 他们塑造了我的职业素养，并在我的生物工程职业指导中发挥了重要作用。
-学生生活是一个非常有趣的阶段。您还记得学生生活中哪些有趣的插曲？
-自毕业以来已经过去了近半个世纪，当然，很难挑出任何时刻。过去和现在的学生生活都是劳动的一天。幸运的是，人脑的工作方式是使随着时间的流逝，生活中令人愉悦而有趣的事件得以浮现。在我们小组中，有一个学生的年龄几乎是我们的两倍，是过去的学校。他叫尤里。他背负着家庭事务，在军队中服役，并具有生产经验。学习对他来说非常困难，但他坚定地奔向目标。我们竭尽所能帮助他...我们坐在教室的前排，尤里在我们后几排。有一次物理课讲师背对学生，在黑板上写了很长时间。学生们觉得无聊！我们中的一个人从剧情简介中抽出一张传单，制作一只鸽子，并将其准确地放在尤里的桌子上。他转过身，意识到这个问候来自我们，并朝着我们的方向发射。鸽子并没有飞向我们，而是转了个弯径直撞到老师旁边的木板上，然后老师慢慢转身，朝我们的方向看，他严厉地说：“只有小孩才这么干！” 我们的 “男孩” 立刻脸红了，满头汗水。
-你在大学里学到的最重要的一课是什么？
-所有纪律，永远不要把你今天要做的事情推迟到明天。
-毕业后您如何发展您的职业生涯？
-从车里雅宾斯克理工学院毕业后，我在焊接部担任研究工程师多年。 1975年我以全日制形式入读以鲍曼命名的莫斯科国立技术大学的研究生课程，从那时起，我就将自己的命运与医学和技术科学永远联系在一起。1978年为自己的副博士学位论文答辩，而在1989年，为博士论文辩护，成为第一个证实机器人血管内手术具有前景的人。我在这个科学领域的世界观的形成主要受到我的老师的影响：乔治∙格鲁吉亚历山德罗维奇·尼古拉耶夫院士和博士论文的指导教室：弗拉基米尔·伊万诺维奇·洛希洛夫教授和弗拉基米尔·伊万诺维奇·彼得罗夫教授。在与我们国家的顶尖科学家（彼得罗夫斯基，萨韦利耶夫，波克罗夫斯基，扎特瓦钦，舒马科夫院士）和许多他们的学生的合作期间，我获得了医学知识。参加了以鲍曼命名的莫斯科国立技术大学 “生物医学技术系统和设备” 系。鲍曼是该部门历史上第一位科学部门的副主任。
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列夫托夫，萨夫拉索夫，一队医生和工程师-在动物身上测试机械臂
-您现在从事工作？
-目前，我是生物医学技术系统系的教授。除教育过程外，我还致力于开发用于各种疾病的手术和诊断的机器人微创技术；我领导一个科学家团队。我们必须解决的任务本质上是多学科的。因此，来自莫斯科国立技术大学所有系和主要医疗组织的专家都参与了这项工作。在不久的将来，计划组织以 “医疗机器人” 方向的大师培训。
-与您一起学习的学生与您所教的学生有什么不同？
-每代人都是时代的产物，具有积极和消极的特征。毫无疑问，当前这一代学生具有显着提高智力发展的技术和信息能力。除了莫斯科国立技术大学之外，普通教育课程的前两年生物医学工程学院的学生都在医科大学学习。他们为我们提供了大量的知识，包括生物医学学科。 和他们一起工作很有趣。
-您能给南乌拉尔国立大学的学生和毕业生提供什么建议？
-有时我从学生那里听到：“为什么我们需要这个或那个主题，我们在浪费时间。” 在学习一些一般主题时，我也有类似的想法。现在，我可以充满信心地说：没有无用的知识，只有短缺的知识。当您在学科交叉领域工作时，这一点尤其严重。大学教育需要在毕业生中形成广阔的视野，您必须能够为遇到的任何问题找到非凡的解决方案。不要止步于你所达到的成就
永远带着“我还没有完成人生中的一切”这个想法生活。