十月 2018

td { padding: 5px; } Номинация Студенческие педагогические отряды Название Межрегиональный конкурс «Вожатый года» География проекта Участником может стать представитель любого региона РФ Ответственные Руководитель проекта – Болдырев Юрий Евгеньевич Заместитель руководителя – Сазонова Марина Дмитриевна Пресс-секретарь – Новикова Александра Игоревна Аннотация В меняющемся мире профессий педагогическая остается, по сути, вечной. Она всегда востребована в обществе. Вожатый — молодой человек, педагог, работающий с детским объединением в школе, в детском оздоровительном лагере или на летних площадках. На сегодняшний день работа вожатым переходит из способа подработки для студента летом, в профессию, с которой многие связывают жизнь. Реализация проекта включает в себя проведение комплекса мероприятий, направленных на развитие и популяризацию педагогических профессий среди молодежи, а также повышение профессиональных компетенций вожатых Проблема Реалии нашего времени диктуют новые требования к организации отдыха и оздоровления детей и подростков. Особенное внимание уделяется уровню подготовки педагогических кадров в детских загородных и пришкольных лагерях, а именно вожатых, которые непосредственно в течении всего периода смены ежеминутно работают с детьми. Как показывает практика работы нашей организации, даже после прохождения обучения, вожатый не всегда готов к работе с детьми, это связано с наличием у него только базовых знаний по педагогике, возрастной психологии, игровым методикам. Пополнить свою методическую копилку вожатый может со временем, изучая дополнительную литературу, участвуя в педагогических конференциях и профильных конкурсах. Таким образом необходимо создание площадок для обмена опытом вожатых, совершенствование и создание новой методической базы по подготовке вожатых. Цель Мероприятие проводится с целью повышения профессиональной компетентности членов студенческих педагогических отрядов, а так же популяризации педагогических профессий.

td { padding: 5px; } Номинация Поддержка студенческого самоуправления Название «Школа молодого лидера ЮУрГУ» География проекта Масштаб проекта: Внутривузовский. Реализация проекта: г.Челябинск, г.Сатка, г.Златоуст, г.Миасс, г.Нижневартовск Ответственные Руководитель проекта – Белькова Юлия Олеговна, Михайленко Кристина Александровна Аннотация Основной смысл проекта – создать условия для определения студентами жизненных, социальных и профессиональных ориентиров, развития у студентов ФГАОУ ВО «ЮУрГУ (НИУ)» надпрофессиональных компетенций, соответствующих требованиям современного рынка труда, посредством организации комплексной программы «Школы молодого лидера ЮУрГУ» (далее Программа). Данная программа содействует формированию компетенций, связанных с постановкой и организацией проектного мышления, решения сложных проблем и выстраивания схем взаимодействия с другими людьми (коммуникационные практики). Проблема Современный мир, с доступностью информации, позволяет первокурснику обладать достойным багажом несистематизированных знаний, что затрудняет определение студентами жизненных, социальных и профессиональных ориентиров. Целью государственной молодежной политики является создание условий для успешной социализации, эффективной самореализации и развития потенциала молодежи. Основная цель современного высшего образования – качественная подготовка молодежи к профессиональной деятельности, создание оптимальных условий для раскрытия и реализации возможностей, способностей студентов. Цель Создание комплексной программы «Школа молодого лидера», соответствующей запросам студентов ЮУрГУ, способствующей адаптации, самоопределению и личностному развитию 20% студентов очной формы обучения и реализация начального этапа, направленного на адаптацию первокурсников в период с сентября по декабрь 2018 г. Новости проекта В ЮУрГУ завершился первый этап Школы молодого лидера

td { padding: 5px; } Номинация Наука и инновации Название «Научные бои молодых ученых» География проекта Масштаб проекта: региональный, реализация проекта: г.Челябинск Ответственные Мальцева Алиса Сергеевна – доцент кафедры Психологии развития и возрастного консультирования Краткая аннотация В современном «обществе потребления» существует ряд тенденций снижающих интерес к науке: Поощрение развлечений, культивация паранауки. Слабая сформированность навыков критической оценки информации. Выдвижение СМИ «Лидеров мнения» вне научных областей. Низкая привлекательность ученых на фоне эстрадных «звезд», публичных деятелей. Итог – необдуманный выбор специальности в университете; выбор работы, не связанной со специальностью; низкий уровень преемственности в научных школах. При этом именно молодежь должна обеспечить активное развитие экономики страны. Необходимы мероприятия, направленные на: повышение привлекательности научной и инновационной деятельности; повышение осведомленности о ее специфике, перспективах, выгодах; формирование из участников мероприятий вдохновляющих молодежь лидеров, более реальных и близких, чем экранные поп-звезды. Одним из таких мероприятий является проект «Научные бои». Формат предложен Политехническим музеем Москвы. Основная идея – рассказывать просто и увлекательно об актуальных научных разработках молодых ученых. Работа состоит из нескольких этапов: поиск, отбор, обучение участников; отборочные раунды; финал. В каждом раунде выступает 5 участников из разных научных областей. Запрещено использовать компьютерные презентации. Доступен любой реквизит, который поможет визуализировать идею. Каждому участнику дается 10 минут на выступление и 10 минут на вопросы зрителей. Такой формат позволяет выстроить научную коммуникацию, побудить зрителей включиться в интеллектуальный диалог. Результат проведения мероприятия – количество ребят, желающих принять участие, и количество зрителей, желающих посетить, следующие мероприятия; узнаваемость участников, их социальный капитал. Стратегический результат – формирование моды на участие в научных состязаниях (наравне со спортивными, творческими и т.п.), а также привлекательности карьеры в научной и инновационной сферах. Проблема, которую решает Существуют программы поддержки, стимулирования инновационной деятельности молодежи (например, «УМНИК», «СТАРТ»), акселераторы технологических стартапов (например, GenerationS). Однако, по нашим наблюдениям, а также на основе анализа ряда исследований (Челтыбашев А.А., Курляндская И.П., Ашутова Т.В., Исакова О.Б., Михайлов А.А., Кисляков П.А., Волошина Т.А., Шмелева Е.А. и др.), количество заявок может быть значительно выше, учитывая число обучающихся в вузах региона. Несмотря на высокую осведомленность о проведении конкурса и его условиях, что достигается масштабной работой кураторов в университете, практически никто не знает победителей и содержание их проектов. Соответственно не имеют представления о тех направлениях и идеях, которые поддерживаются в подобных программах. «Истории успеха», истории конкретных проектов и людей оказываются неизвестными, следовательно, не понятными, а участие и победа в программах кажется невозможной или не интересными. В итоге в целом уровень востребованности инновационной деятельности в молодежной среде находится на низком уровне. В то же время в соответствии со «Стратегией инновационного развития России до 2020 года» развитие кадрового потенциала в сфере науки, образования, технологий и инноваций, повышение самоидентификации студентов является приоритетным направлением работы системы образования. Предлагаемое мероприятие (Научные бои) способствует развитию научной коммуникации, а также научной преемственности, в том числе в молодежной среде. Кроме того, оно повышает интерес к научно-исследовательской деятельности благодаря формированию позитивного привлекательного имиджа молодых ученых. И наконец, благодаря организации обучения для участников, данное мероприятие позволит развитию так назыавемых soft-skills молодых ученых. Цель Привлечение молодежи к научной деятельности и популяризация достижений молодых ученых Новости проекта В научном поединке сразятся молодые ученые 5 вузов Челябинска!