يتم الاحتفال بيوم المعلم في روسيا سنويًا في 5 أكتوبر. يتزامن التاريخ مع يوم المعلم العالمي الموجود في معظم دول العالم. لأول مرة، تم الاحتفال بالعيد في الاتحاد السوفيتي في عام 1965م، وفي البداية صادف يوم 29 سبتمبر. وبعد 30 عامًا فقط، تم تاسيس يوم المعلم العالمي. في يوم العيد هذا، طلبنا من مديري المعاهد ورئيس جامعة جامعة جنوب الأورال الحكومية مشاركة ذكرياتهم عن المعلم الأول.
أهم شيء - هو العمل كل يوم والحصول فقط على درجات جيدة بجدارة
الكسندر شيستاكوف، رئيس جامعة جنوب الأورال الحكومية، دكتوراه في العلوم التقنية، أستاذ:
«كانت معلمتي الأولى جيدة، ما زلت أتذكرها. في الصف الأول، درست في مدرسة ريفية في المركز الإقليمي لمنطقة كورغان. وكان اسم معلمتي ألكسندرا ميخائيلوفنا توميلوفا. لقد كانت امرأة لطيفة تحب الأطفال، وحاولت الاعتناء بنا وفي نفس الوقت كانت صعبة للغاية. يبدو لي أن أهم شيء علمتني إياه في سن المدرسة الابتدائية هو- العمل كل يوم والحصول على درجات جيدة مقابل العمل الذي يستحق فقط. لكن لأكون صادقًا، لم أحصل دائمًا على درجات جيدة في المدرسة الابتدائية».
لعب المعلمون دورًا مهمًا في التنمية الشخصية
سيرغي فاولين، نائب رئيس الجامعة للمراكز العلمية والتعليمية والبرامج العلمية والتقنية المعقدة، مدير معهد البوليتكنيك، رئيس قسم محركات الطائرات، دكتوراه في
العلوم التقنية، أستاذ:
«في حياتي، كما هو الحال على الأرجح، في حياة العديد من الناس من جيلي، لعب المعلمون دورًا مهمًا في تطوري كشخص. يمكنني أن أقول عن العديد من أساتذتي، لكنني سأخصص اثنين منهم. هذه هي معلمتي الأولى تمارا كونستانتينوفنا، التي علمتني القراءة والكتابة، عادت إلى المنزل لترى كيف أعيش. وقد فعلت ذلك ليس فقط من أجلي، ولكن أيضًا للطلاب الآخرين في فصلنا. في المدرسة الثانوية، من 6 إلى 10، لعب مدرس الفصل إيفان ألكسيفيتش دورًا مهمًا للغاية. لم يكن فقط مؤرخًا محترفًا ممتازًا، ولكنه علمنا أيضًا أن نعيش بشكل صحيح. كان هناك العديد من المواقف التي ساعد فيها في العثور على القرار الصحيح في الحياة ، والذي كان مفيدًا جدًا لاحقًا.
يعتمد الأمر على المعلم بالذي سينمو من بذرة صغيرة زرعها ذات مرة
ألينا زاميشلييفا، مديرة معهد العلوم الطبيعية والدقيقة، رئيسة قسم «الرياضيات التطبيقية والبرمجة»، باحثة أولى في مكتب النشاط العلمي والابتكاري، دكتوراه في العلوم الفيزيائية والرياضية، أستاذة:.jpg)
«يلعب المعلم الأول دورًا كبيرًا في مصير الجميع. يعتمد الأمر على المعلم بالذي سينمو من تلك البذرة الصغيرة التي زرعها ذات مرة. المعلم الأول هو الشخص الذي لم يفتح لي أبواب عالم المعرفة فحسب، بل أيضًا الشخص الذي غرس حب المدرسة والدراسة. كنت محظوظًا جدًا، لأنه في حياتي كان هناك مدرسون رائعون: متخصصون أكفاء، أناس طيبون ومتعاطفون «يهتمون» حقًا بعملهم. أنا ممتن جدًا لجميع أساتذتي على كل ما فعلوه من أجلي».
يحتاج المعلم إلى شرب بحر من النور لإثارة شرارة في الأطفال
إيلينا سيريبريننيكوفا، نائبة مدير معهد العمارة والبناء:(1).JPG)
«طوال حياتنا نلتقي بعدد كبير من المعلمين، لكن صورة أحدهم عزيزة في ذاكرتنا طوال حياتنا. لا يمكنك الإجابة على الفور لماذا. ربما يعرف مثل هذا المعلم السر التربوي لقهر قلوب الأطفال. في حياتي كان هناك مثل هذا الشخص - مدرس تاريخ - شاب، نشيط، غير عادي.
في الدرس الأول، جلسنا وأعيننا مفتوحة على مصراعيها، نستوعب الكلمات التي كانت لا تزال غامضة: «التاريخ يتطور في دوامة». سيمضي الوقت (ليس سنة أو سنتين، بل دزينة سنة) - وسنقتنع بأنفسنا بهذا ... في حبها لموضوعها، أغرقتنا في دراسة الأحداث التاريخية، وظهرت شؤون الماضي على صفحات مملة. لأول مرة منذ سنوات عديدة من دراسة التاريخ في المدرسة، قيل لنا إنه لا يجب علينا حفظ التواريخ والأسماء فحسب، بل يجب علينا تحليل الأحداث.
وقعت دراسة التاريخ الروسي في المدرسة الثانوية في وقت كانت فيه طريقة الحياة المعتادة تنهار ، وكان من الممكن بالفعل التحدث بصوت عالٍ عن الأحداث المأساوية في ماضي بلدنا. ونحن ، طلاب الصف التاسع ، الذين نشأنا على سلطة لينين التي لا جدال فيها ، تعلمنا لأول مرة أن التاريخ قد حافظ على صوره المختلفة: مثل صاعقة من اللون الأزرق، بدت كلمات «الرعب الأحمر» (قرأنا في كتاب غوركي «أفكار غير مناسبة»).
تمت دراسة صورة خليفته، ستالين، حصريًا من طبعة فولكوجونوف متعددة الأجزاء، انتصار ومأساة. المحتوى غير العادي للدرس، الفرصة للجميع للتعبير عن آرائهم، تجربة الأحداث - هذا ما أتذكره من دروس التاريخ. ما السر؟ كتب الأكاديمي الشهير أموناشفيلي أن المعلم يحتاج إلى شرب بحر من النور لإشعال شرارة في الأطفال. هكذا كان أستاذ التاريخ ذكيًا ولطيفًا وذكاءًا».