Криминалистическая регистрация

Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины "Криминалистическая регистрация" является формирование у обучающихся знаний по правовым и организационным основам криминалистической регистрации, выработка умений и навыков ведения оперативно-справочных и криминалистических учетов, обучение работе со справочно-вспомогательными картотеками и коллекциями. Задачей изучения является формирование четкое представление обо всех аспектах, связанных с основами ведения учетно-регистрационной работы. Студенты должны иметь прочные знания, умения и навыки в использовании систем криминалистической регистрации в деятельности правоохранительных органов.

Краткое содержание дисциплины

Теоретические и правовые основы криминалистической регистрации. Виды централизованных учетов. Криминалистические учеты, ведущиеся в экспертно-криминалистических подразделениях МВД. Формирование, ведение и использование учетов огнестрельного оружия, самодельных взрывных устройств, следов рук. Автоматизированные дактилоскопические идентификационные системы. Учет данных ДНК биологических объектов. Учет следов орудия взлома, следов подошв обуви, следов шин автотранспортных средств, учет микрообъектов. Учет фонограмм речи(голоса), неустановленных лиц, краниологические учеты, субъективных портретов неустановленных преступников.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Выпускник должен обладать:

ПК-1 Способен оказывать содействие в выявлении, раскрытии и расследовании преступлений и иных правонарушений
ПК-2 Способен работать с информационными ресурсами и технологиями, целенаправленно и эффективно применять методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи в том числе юридически значимой информации из различных источников, включая правовые базы (банки) данных информации при решении профессиональных задач, вести автоматизированные, справочно-информационные и информационно-поисковые системы, решать задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности