乌拉尔跨地区科学教育中心（UMNOC）的旗舰火箭项目表明，火箭和航天工业目前正走在数字化转型的道路上。它应该由新的人员来执行，这意味着南乌拉尔国立大学（SUSU）的毕业生有望获得新的必要能力。对此，学校于2022年启动了前沿教学教育项目。
南乌拉尔国立大学理工学院航空方向的教师们在“疫情期间使用混合和远程学习技术组织大学教育过程：区域经验”圆桌会议上分享了他们基于项目的学习经验。
SUSU在火箭和空间技术生产领域的项目培训的特点是，它是基于其真正的趋势性科技项目。今天，该校正在实施这样一个重大的跨学科项目，即 "研究、开发和创建中心体推进系统的演示器，带有完全可重复使用的运载火箭和通用空间平台的火箭—空间综合体的控制和监测系统”，作为其参与乌拉尔世界级跨区域科教中心的一部分。
许多企业参与了这个项目，其实施需要所有参与者迅速召开工作会议。这种会议以现代信息和通信技术为基础。它们的使用现在已经成为航天工业工作的标准，来到公司的大学毕业生必须为此做好准备。显然，学生只有通过开展此类项目才能获得必要的能力。
“在这个教育系统中，这个问题的实践方面的主要核心是前几年成立的青年设计局（MKB），其中不仅包括学生，还包括在更有经验的同事，包括教授、技术科学博士的指导下工作的青年科学家。我们还从普通教育学校招收了优秀的毕业生加入青年设计局。结果，我们发现学生在组织此类共同项目的合作工作方面的能力明显提高。”技术科学博士伊戈尔·舒洛夫说道。
南乌拉尔国立大学航空航天专业学生参与乌拉尔世界级跨区域科教中心项目成为该行业培养合格人才的真正突破。SUSU理工学院制定了其科学和教育项目“火箭和航天工业数字化转型人员的持续培训”。在学生中，主要邀请高年级学生参加，但参加精英培训课程的低年级学生也可以成为团队的一员。在基于项目的学习计划中，团队合作将与个人活动相结合，所有参与者都将对他们这部分活动的结果负责。
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应该指出的是，“火箭和航天工业数字化转型的持续培训”教育项目是复杂的。除了培训学生外，还需要对SUSU研究和教学人员本身进行培训和专业发展，作为他们工作项目活动的一部分，他们将使用信息和通信技术与学生和企业专家进行互动。因此，还计划对行业内此类企业的专家进行再培训。
因此，对具有联合实施基于现代信息和通信技术的先进大型跨学科科学技术项目经验的专家进行全面持续培训是SUSU航空航天教育技术的一个组成部分。
南乌拉尔国立大学 (SUSU) 是一所数字化转型大学，在许多主要的领域引领创新研究，发展科学技术。学校按照俄罗斯联邦科技发展战略，重点发展数字工业、材料科学和生态学领域的大型科学交叉学科项目。在科技年，南乌拉尔国立大学将参加优先-2030计划。该大学履行乌拉尔世界级跨区域科学和教育中心区域项目办公室的职能。